Har man først opdaget det nu 🤦‍♂️ Den er håbløs og det stod helt klart lige fra starten. En gang elendigt makværk, som de fleste kunne have konstrueret bedre. Jeg skal gerne, for et mindre beløb, diske op med en række forslag, der alle sammen giver bedre mening end 7-skalaen.

13 skalaen skulle aldrig have været afskaffet, men hvis man giver en flok akademikere 3 birkiskorn og en klækkelig gage, er de jo beskæftiget de næste 12 år.

Karaktererne giver stress og mistrivsel. I grundskolen kan de i mine øjne bedømmes på mange andre måder, men de er -3, 0 og ikke uddannelsesparat. Det er kærkomment at drøfte dette Skalaen har længe manglet et 9 tal, og så få de - karakterer væk, hvis der skal være en skala. Jeg drømmer om en grundskole med fokus på dannelse, modenhed og det at se de unge som de er, og på den måde finde de rette muligheder for dem. En udtalelse kan betyde meget

Ja Bertel har ikke, gjort meget godt for skolerne, gennem hans lange politiske liv.

Helt enig! Og tit bliver karakter også givet på baggrund af personlig holdning til eleven. Dette blev jeg mødt med i folkeskolen, i forvejen kæmpede jeg med en masse fagligt, men alligeevl skulle jeg hakkes ned konstant, lærerne kunne tydeligvis ikke lide mig. Da jeg kom på videre uddannelse var min egen tro på jeg kunne helt nede (er den tildels forsat idag i mit voksne liv) men der var karaktererne noget helt andet og jeg blev bedømt for det jeg kunne fagligt! Efter HG har jeg siden taget pædagogisk assistent uddannelsen hvor karaktererne også lå langt højere end folkeskolen nogensinde blev. Selvom jeg aldrig har lavet om på hvordan jeg knoklede med lektier osv. stemmer klart for et bestået eller ikke bestået koncept! Det andet giver kun dårlig selvværd og nogen lærer går ind og bedømmer på om man kan lide eleven, hvorfor tallet så kan være misvisende.

Jeg fandt heller aldrig ud af, hvorfor 13-skalaen blev afskaffet. Hvis det er 13-tallet der er et problem, kan det jo bare fjernes (der gik også inflation i det efter min mening). Men at have minus karakterer er efter min mening lige så rablende vanvittigt som at kalde unge for ikke uddannelsesparate.

Hvis man nægter at møde op eller snyder i en eksamen er det konstruktivt at få at vide, at man ikke engang prøver. Det skal være bedre at prøve ærligt, men fejle, end at snyde fx.

Afskaf karakter i det hele taget. Og brug bestået/ikke bestået.

Jeg ser ingen grund til at slette dette. en karakter man får for at udeblive eller bare aflevere blankt. mener det er berettiget idet at hvis man fjerner denne er der ingen straf for disse hvis laveste er 0. med -3 vil det direkte skade ens gennemsnit for andre karakterer og derved er der ingen kære mor for ikke at forsøge. er sikker på denne karakter var indført af denne grund. for at folk tager sig sammen. "jeg gar dog aldrig prøvet af få en karakter der her -3. men har mødt personer der har. samtidig mener jeg også det er for let at score 12 taller. jeg fik mmm 7 af dem på min HF. og en 4 titaller. problemet var at der kun var få af fagene man ikke havde facitlisten med til eksamen og bare kunne rable løs ud fra en besvarelser af spørgsmål man havde fået i mindst 14 dage før eksamen og de fleste gennemgået i klasserne. kun i det halve af eksamen var det ukendt tekster eller 24 timers forberedelse.

Man kan roligt genindføre UG-skalaen. Den fungerede fint i årevis og kunne med gammelkendte ord "spidde" standpunktet, så man aldrig glemte det. Og... som jeg husker det... var der dengang IKKE gået inflation i UG og UG÷ Dengang kunne lærere og censorer godt finde ud af at administrere karaktererne.

Pak verden ind i vat. Så får i det som i gerne vil. Så findes der heller ikke nogen der er dårlige til nogetl. alle er lige gode. Hvorfor ikke sænke karakterkravet til at blive læge til 00. Så kan alle blive læge hvis de vil. Det lyder meget fornuftigt ikke?

Hvorfor overhovedet bruge tid på sådan en debat, uanset hvilke skala man vælger så er dumpet aldrig rart. Jeg giver hermed forslaget dumpekarakter.. vælg selv om det så er 00 eller -3 i vil ha for præstationen

Så enig - har aldrig forstået logikken i den nye skala. Jeg synes det er en vigtig kamp. Ingen skal have et minus hæftet på sig og de der kan noget særligt bør kunne få et plus som f.eks. 13.

-3 gives for en aldeles uantagelig bedrift .. ikke for udeblivelse

Man burde ikke kunne dumpe delt ikke inden for sosu verden når der mangel

Selvom man skrev karakteren som 11003, så er det leverede arbejde jo ikke blevet bedre - eller hvad? Er det ikke bare et tal?

Den karakter skala burde aldrig være indført 😞 Det er da lige at give en stor lussing til dem som har det fagligt svært i skolen og det er jo ikke fordi de ikke er dumme de har bare svært ved det 😞

minuskarakterer har ingen gang på jord!

Nu er situationen bare at man kun får -3 hvis man snyder eller ikke laver de givne opgaver så nej vi skal ikke afskaffe -3

Med de nye skalaer bliver det umuligt at dumpe.

Selvfølgelig er det vigtigt de unge trives.... Så er det ligemeget om de så lære noget, så længe de er glade.

-3 = du er blevet dårligere til faget end da du startede 🤦‍♀️

Jeg har altid nægtet at give -3, både som eksaminator og censor. Hvor meget behøver man lige at slå folk oven i hovedet

Minus 3 får man hvis man ikke dukker op til eksamen.

Bestået/ikke bestået burde være nok. Altså for at være helt ærlig, så går jeg ikke meget mere op i det end at jeg skal bestå. Bliver da glad for 7/10/12, men bestået er bestået. Eksamener derimod, de er ofte ubrugelige på mange leder og kanter. Eksamener viser ikke om man er god til det fag man går op i. Det viser at man er god til at gå op til eksamen, om det er mundtlig eller skriftligt. Mundtlig viser om du kan finde ud af at huske alt i hovedet uden hjælpemidler (under pres). Skriftlig er lidt mere brugbart, men kun hvis hjælpemidler er tilladt, siden eksempelvis IT verden jo ikke fungerer på den måde, at du ABSOLUT IKKE! må hente hjælp på nettet såsom på stackoverflow, eller andre lign. sider, da dette ville være eksamens snyd/plagiat. Andre steder hvor skriftlig også tit er alt for strikt, er ved matematiske eksamener. Her har jeg flere gange været ude for, at ved bordet måtte vi ikke have penalhus, da dette kunne være fyldt med “tools” til eksamensnyd (også selvom de rente rundt med et device der kunne detecte elektroniske enheder), så derfor skulle det hele ud på bordet. Derudover, skulle telefonen i låst skab (fair), men det skulle tasken og jakken også. Under selve eksamen måtte vi ikke bruge lommeregner eller andre former for hjælpemidler, det var kun word og en special version af Windows, samt en ubrugelig digital pen vi havde til rådighed. Hvem i nuværende real world scenario, bruger ikke bare en form for hjælpemiddel til at udregne besværlige matematiske ligninger/formler? (Det må da være nok at du kan vise, at du forstår hvilken metode du skal bruge for at udregne det) Det er på ingen måde realistisk. (Universitets niveau btw.)