SF efter historisk PISA-fald: Folkeskolen skal ikke vente længere

08-09-2026

Den nye PISA-undersøgelse viser et historisk stort fald i danske skoleelevers faglige niveau. Aldrig før er fagligheden faldet så meget fra én PISA-undersøgelse til den næste, og på ti år er læringsniveauet i dansk og matematik faldet med to år. Samtidig forlader mere end hver niende elev folkeskolen uden at bestå både dansk og matematik.

For SF’s undervisningsordfører, Nanna Bonde, er resultaterne alvorlige, men ikke overraskende. Hun peger på, at faglighed og trivsel hænger tæt sammen, og at folkeskolen har været underprioriteret i for lang tid.

Hun advarer dog imod at ty til flere test og mere kontrol.

“Tallene er alvorlige. Men hvis vores svar endnu en gang bliver flere test, mere kontrol og flere krav til børnene, så har vi ikke lært af fortiden. Vi skal i stedet investere i den folkeskole, børnene faktisk skal lære i,” siger Nanna Bonde.

For SF handler det blandt andet om at få flere lærere og andre fagprofessionelle voksne ind i skolen og om at skabe bedre rammer for undervisningen. Men ifølge Nanna Bonde skal man samtidig tage mistrivslen alvorligt, hvis fagligheden skal løftes.

“Det er svært at lære matematik, hvis man har ondt i maven, og det er svært at følge med i dansk, hvis man ikke kommer i skole. Trivsel og faglighed er ikke to forskellige projekter – de hænger sammen,” siger hun.

Det historiske fald sætter ifølge SF endnu en streg under behovet for en massiv investering i folkeskolen frem for at stille nye krav til eleverne.

Samtidig skal lærere og pædagoger langt tættere på de beslutninger, der handler om skolens hverdag. Når regeringen sætter fokus på de 100 skoler, hvor eleverne klarer sig dårligst i dansk og matematik, skal løsningerne derfor udvikles sammen med skolerne og kommunerne – ikke dikteres fra Christiansborg.

“Vi skal stole langt mere på dem, der kender børnene og skolen indefra. Lærerne skal ikke have en færdig opskrift fra Christiansborg. De skal være med til at finde løsningerne,” siger Nanna Bonde.

For SF er målet ikke til diskussion: Flere børn skal blive bedre til at læse, skrive og regne. Men vejen derhen skal være en anden end tidligere.

“Vi skal selvfølgelig stille høje forventninger til vores børn. Men vi får ikke fagligheden op ved at presse børnene hårdere. Vi får den op ved at skabe en skole, hvor børnene trives, lærerne har tid til deres arbejde, og der er voksne nok omkring dem,” siger Nanna Bonde.